Teorias subjetivas do comportamento pró-social: significados, desenvolvimento e motivações de jovens voluntários antes de um desastre socionatural
DOI:
https://doi.org/10.24265/liberabit.2019.v25n2.08Palavras-chave:
comportamento pró-social, teorias subjetivas, jovens voluntários, desastre socionatural, motivações, significadosResumo
Objetivo: o presente trabalho busca conhecer as teorias subjetivas do comportamento pró-social de jovens voluntários durante as etapas resposta e reabilitação de um desastre socionatural. Método: Foi utilizado um projeto qualitativo de caso, selecionando, via amostragem intencionalmente, 11 estudantes universitários voluntários antes da Desastre hidrometeorológico em Atacama, Chile. Os dados são produzido através de entrevistas semiestruturadas e um grupo de discussão, utilizando como estratégia de análise o processo de codificação da teoria fundamentada. Resultados: encontramos que (i) voluntários significam comportamento pró-social como processo de ajuda humanitária, com temporalidade limitada, que depende da empatia com os afetados, percepção de (in) capacidade institucional, avaliação subjetiva de riscos, habilidades de autopercepção e senso de responsabilidade social antes o desastre; (ii) Seu desenvolvimento está vinculado a um treinamento de valor precocemente, que é mantido pela participação constante em o tempo neste tipo de atividades e o apoio emocional de terceiros significativos; e (iii) as motivações para a implantação desses comportamentos de ajuda, eles são do tipo extrínseco-social e intrínseco-pessoal. Conclusões: a importância é sustentada do processo educacional-educacional para o fortalecimento da comportamento pró-social, bem como a importância de formalizar o processo voluntário antes desses eventos
Downloads
Os dados de download ainda não estão disponíveis.
Referências
Arboleda, L. (2008). El grupo de discusión como aproximación metodológica en investigaciones cualitativas. Rev. Fac. Nac. Salud Pública, 26(1), 69-77. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=12026111
Arias, W. (2015). Conducta prosocial y psicología positiva. Avances en Psicología: Revista de la Facultad de Psicología y Humanidades, 23(1), 37-47. doi: 10.33539/avpsicol.2015.v23n1.169
Astudillo, F y Sandoval, J. (2019). Justicia espacial, desastres socionaturales y políticas del espacio. Dinámicas sociopolíticas frente a los aluviones y proceso de recuperación en Copiapó, Chile. Cuadernos de Geografía: Revista Colombiana de Geografía, 28(2), 303-321. doi: 10.15446/rcdg.v28n2.73520
Atallah, D., Bacigalupe, G., & Repetto, P. (2019). Centering at the Margins: Critical Community Resilience Praxis. Journal of Humanistic Psychology. 1-31 doi: 10.1177/0022167818825305
Auf der Heide, E. (2004). Common Misconceptions about Disasters: Panic, the Disaster Syndrome and Looting. In M. O’Leary (Ed.), The first 72 hours: A Community Approach to Disaster Preparedness (pp. 337-377). Lincoln, EE. UU.: iUniverse.
Auné, S., Abal, J., Blum, D., Horacio, F. y Lozzia, G. (2014). La conducta prosocial: estado actual de la investigación. Perspectivas en Psicología, 11(2), 21-33. Recuperado de http://www.seadpsi.com.ar/revistas/index.php/pep/article/view/153
Batson, C. D., & Powell, A. A. (2003). Altruism and prosocial behavior. Handbook of psychology, 463-484. doi:
10.1002/0471264385.wei0519
Cadena, M. (2010). Aportes y desafíos de estudiar el voluntariado desde la mirada del sujeto: Análisis de los hallazgos de Marta, Pozzi y Marzana (2010). Psykhe, 19(2), 19-23. doi: 10.4067/S0718-22282010000200003
Campos, A. (2015). El desafío de la prevención psicosocial de desastres: construcción y práctica para el desarrollo de un enfoque integral. En Vulnerabilidades y desastres socionaturales, editado por Catalina Arteaga y Ricardo Tapia, 169-180. Santiago: Editorial Universitaria
Caprara, G., Steca, P., Zelli, A., & Capanna, C. (2005). A New Scale for Measuring Adults’ Prosocialness. European Journal of Psychological Assessment, 21(2), 77-89. doi: 10.1027/1015-5759.21.2.77
Carrero, V., Soriano, R, & Trinidad, A. (2012). El desarrollo de teoría desde la generalización conceptual. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas.
Catalán, J. (2016). Hacia la formulación de una teoría general de las teorías subjetivas. Psicoperpectivas. Individuo y Sociedad, 15(1), 53-65. doi: 10.5027/psicoperspectivas-Vol15-Issue1-fulltext-739
Clarke, L. (2002). Panic: Myth or reality?. Contexts, 1(3), 21-26. doi: 10.1525/ctx.2002.1.3.21
Coller, X. (2005). Estudios de casos. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas
Cortes, P. y Figueroa, R. (2018). Manual ABCDE para la aplicación de Primeros Auxilios Psicológicos: En crisis individuales y colectivas. Chile, PUC/CIGIDEN. Recuperado de https://medicina.uc.cl/publicacion/manual-abcde-la-aplicacion-primerosauxilios-
psicologicos/
Cuadra-Martínez, D., Sandoval-Díaz, J., Pérez-Zapata, D., Castro-Carrasco, P., Véliz-Vergara, D., GuzmánÁvalos, J., & Ramos-Thompson, G. (2019). Helping One’s Neighbor: Teaching and Learning Prosocial Behavior in a Religious Community. Religions, 10(9), 515, 1-17. doi: 10.3390/rel10090515
Cuadra-Martínez, D., & Castro-Carrasco, P. (2018). Cambio educativo: propuesta de un modelo de transformación de teorías subjetivas. Liberabit, 24(1), 147-164. doi: 10.24265/liberabit.2018.v24n1.10
Cuadra Martínez, D., Véliz Vergara, D., Sandoval Díaz, J., & Castro, P. J. (2017). Aportes a la economía ecológica: Una revisión de estudios latinoamericanos sobre subjetividades medio ambientales. Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, 16(2), 156-169. DOI: 10.5027/psicoperspectivas-vol16-issue2-fulltext970.
Cuevas, M., Marrero, M., Moreno, I., Santini, E., Valentin, J., & Ocasio, A. (2015). Motivación de un grupo de voluntarios afiliados a dos organizaciones sin fines de lucro en el área sur de Puerto Rico. Informes Psicológicos, 15(1), 47-61. doi: 10.18566/infpsicv15n1a03
Errázuriz, P., Fischer, C., Behn, A., Letelier, C., & Monari, M. (2019). Orientaciones prácticas para psicoterapeutas que atienden a pacientes con TEPT después de un desastre natural. Psykhe, 28(1), 1-13. doi: 10.7764/psykhe.28.1.1218
Espinoza, A., Espinoza, C. y Fuentes, A. (2015). Retornando a Chaitén: diagnóstico participativo de una comunidad educativa desplazada por un desastre socionatural. Magallania, 43(3), 65-76. doi: 10.4067/S0718-22442015000300006
Figueroa, R., Marín, H. y González, M. (2010). Apoyo psicológico en desastre: propuesta de un modelo de atención basado en revisiones sistemáticas y metaanálisis. Rev Med Chile, 138(2), 143-152.
Flick, U. (2007). Introducción a la investigación cualitativa. Madrid: Ediciones Morata.
Fuentes, M., López, F., Etxebarria, I., Ledesma, A. y Apocada, M. (1993). Empatía, role-taking y concepto de ser humano, como factores asociados a la conducta prosocial/altruista. Fundación Infancia y Aprendizaje, (61), 73-87. doi: 10.1080/02103702.1993.10822365
Gaillard, J. C., Cadag, J. R. D., & Rampengan, M. M. (2019). People’s capacities in facing hazards and disasters: an overview. Natural Hazards, 95(3), 863-876. doi: 10.1007/s11069-018-3519-1
García, F., Reyes, A. & Cova, F. (2014). Severidad del trauma, optimismo, crecimiento postraumático y bienestar en sobrevivientes de un desastre natural. Universitas Psychologica, 13(2), 575-584. doi: 10.11144/Javeriana.UPSY13-2.stop.
García, F., Vega, N., Briones, F., & Bulnes, Y. (2018). Rumiación, crecimiento y sintomatología postraumática en personas que han vivido experiencias altamente estresantes. Avances en Psicología Latinoamericana, 36(3), 443-457. http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.4983
García, V. (2005). El riesgo como construcción social y la construcción social de riesgos. Desacatos, 19, 11-24. doi: 10.29340/19.1042
Gantt, P. (2008). Hazardous materials: Regulations, response and site operations (2da ed.), Florence, KY: Delmar Cengage Learning.
González-Muzzio, C. (2013). El rol del lugar y el capital social en la resiliencia comunitaria posdesastre. Aproximaciones mediante un estudio de caso después del terremoto del 27/F. EURE, 39(117), 25-48. doi: 10.4067/S0250-71612013000200002
Gonzalez, M. (2000). Conducta prosocial: Evaluación e Intervención. Madrid: Morata.
Guerra, C., Plaza, H., & Vargas, J. (2018). Estrés postraumático en adolescentes expuestos a un mega incendio: Asociaciones con factores cognitivos y emocionales. Psicoperspectivas, 17(2), 175-186. doi: 10.5027/psicoperspectivas-vol17-issue2-fulltext-1213
Guijo, V. (2002). Estudio multifactorial de la conducta prosocial en niños de cinco y seis año (Tesis doctoral). Universidad de Burgos, España. Recuperado de https://core.ac.uk/download/pdf/61545294.pdf
Intergovernmental Panel on Climate Change. (2014). Climate change 2014: Impacts, Adaptation, and Vulnerability. IPCC’s Fifth Anual Report. Ginebra, Suiza: Intergovernmental Panel on Climate Change.
Jerônimo, R. y Souza, R. (2015). Environmental psychology: A study on the resistance to mining in içara, SC. Psicologia & Sociedade, 27(1), 80-86. doi: 10.1590/1807-03102015v27n1p080
Kindermann, K. y Riegel, U. (2016). Subjective Theories of Teachers: Variations and Methodical Modifications of a Research Program. Forum: Qualitative Social Research, 17(2), 1-34. doi: 10.17169/fqs-17.2.2486
Kudó, I., Velasquéz, T., Iza, M., Ángeles, A., Pezo, C., & Martínez, P. (2005). Una experiencia de intervención en crisis en el sur del Perú: Brigadas Psicológicas. Revista de Psicología, 23(2), 295-336. Recuperado de http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/2154
López-Cepeda, J., Tapia, A., & Romero, H. (2017). Capital social y respuestas a perturbaciones ambientales en la comunidad andina de Caquena, norte de chile. Interciencia, 42 (7), 430-436. Recuperado de https://www.interciencia.net/wpcontent/uploads/2017/08/430-5991-LOPEZ-Cepeda-42-7.pdf
Lombardini, J. (2008). Empatía paterna y nuevo modelo de paternidad. Psicología, Cultura y Sociedad, (9) 81-92. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5645282
Magaña, I., Nadales, S. y Rovira, R. (2010). Catástrofe, subjetividad femenina y reconstrucción: aportes y desafíos desde un enfoque de género para la intervención psicosocial en comunidades afectadas por el terremoto. Terapia Psicológica, 28(2), 169-177. doi: 10.4067/S0718-48082010000200005
Marín, J. (2009). Conductas prosociales en el barrio Los Pinos de la ciudad de Barranquilla, Colombia. Revista CES Psicología, 2(2), 60-75. Recuperado de http://revistas.ces.edu.co/index.php/psicologia/article/view/897/588
Martí-Vilar, M., Corell-García, L., & Merino-Soto, C. (2019). Revisión sistemática de medidas de conducta prosocial. Revista de Psicología, 37(1), 349-377. doi:http://dx.doi.org/10.18800/psico.201901.012
Martínez, A., Inglés, C., Piqueras, J. y Oblitas, L. (2010). Papel de la conducta prosocial y las relaciones sociales en el bienestar psíquico y físico del adolecente. Avances en Psicología Latinoamericana, 28(1), 74-84.
Mendes, T, & Sonaglio, K. (2013). Volunturismo: uma abordagem conceitual. Turismo: Visão e Ação, 15(2), 185-2015. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=261056071003
Mora, G. y Rojas, M. (2010). Estudio de la conducta prosocial en niños(as) de preescolar y programa educativo para su desarrollo (Tesis de grado). Universidad de Los Andes, Venezuela.
Moreno, J., y Shaw, D. (2018). Guía de orientaciones para la gestión de voluntarios espontáneos en situaciones de emergencia y desastre. Provincia de Concepción, región del Bío Bío, Chile. Recuperado de https://adm.talcahuano.cl/archivos/gestion_riesgo/descargas/eCoMa0W7vxNiNVs4K3wE_Plan_VEs_Concepcio%cc%81n_LR.pdf
Oficina de las Naciones Unidas para Reducción de Riesgo de Desastres. (2015). Marco de Sendai para la Reducción del Riesgo de Desastres 2015-2030. Ginebra, Suiza: UNISDR.
Oficina de las Naciones Unidas para Reducción de Riesgo de Desastres. (23 de enero de 2019). 2018: 60 millones de personas resultaron afectadas por diversos eventos meteorológicos extremos. Recuperado de https://eird.org/americas/noticias/2018-60-millones-de-personas-resultaron-afectadaspor-diversos-eventos-meteorologicos-extremos.html#.XatY65NKg_V
Obradovich, N., Tingley, D., & Rahwan, I. (2018). Effects of environmental stressors on daily governance. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 115(35), 8710-8715. doi: 10.1073/pnas.1803765115
Pérez, S., Lillo, M. P., Barrales, S. B., & Astudillo, V. (2016). Organizaciones de la Sociedad Civil en contexto de desastre: entre la subjetividad y la norma. Revista Sul-Americana de Psicología, 4(2), 343-368. Recuperado de http://ediciones.ucsh.cl/ojs/
index.php/RSAP/article/view/1789
Pérez, R. y Víquez, D. (2010). Los grupos de discusión como metodología adecuada para estudiar las cogniciones sociales. Actualidades en Psicología, 23-24(110-111), 87-101. doi: 10.15517/ap.v23i110.12
PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo). 2014. Informe sobre el Desarrollo Humano 2014 Sostener el progreso humano: Reducir vulnerabilidades y construir resiliencia. New York: PNUD
Richaud, M., Mesurado, B. & Cortada, A. (2012). Analysis of dimensions of prosocial behavior in an Argentinean sample of children. Psychological Reports. Mental & Physical Health, 111(3), 687-696. doi: 10.2466/10.11.17.PR0.111.6.687-696
Ríos, R. (2004). Universitarios y voluntariado: análisis del involucramiento en acciones filantrópicas de los alumnos de la PUC. Psykhe, 13(2), 99-155. doi: 10.4067/S0718-22282004000200008
Romero, H. y Romero, H. (2015). Ecología política de los desastres: vulnerabilidad, exclusión socio-territorial y erupciones volcánicas en la patagonia chilena. Magallania, 43(3), 7-26. doi: 10.4067/S0718-22442015000300002
Ruiz, J. (2003). Metodología de la investigación cualitativa. Bilbao: Universidad de Deusto.
Sánchez, I., Oliva, A. y Parra, A. (2006). Empatía y conducta prosocial durante la adolescencia. Revista de Psicología Social, (3) 261. doi: 10.1174/021347406778538230
Sandoval, J. (2014). La subjetividad en el enfoque del desarrollo: calidad de vida, bienestar subjetivo y capacidades. Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Psicología, 9(30), 35-48. Recuperado de http://limite.uta.cl/index.php/limite/article/view/133
Sandoval, J. (2017). Dimensión subjetiva de la vulnerabilidad ante riesgos y desastres socionaturales: cuatro casos de estudio (Tesis de doctorado). Universidad de Chile, Santiago, Chile.
Sandoval, J y Fava, D (2016). Significados y vulnerabilidad social ante el terremoto y tsunami del 27 de febrero del 2010: la dimensión subjetiva desde los damnificados. Summa Psicológica UST, 13(2): 23-32. https://summapsicologica.cl/index.php/summa/article/view/306.
Sandoval, J., Rojas, L., Villalobos, M., Sandoval, C., Moraga, F., & Aguirre, N. (2018). De organización vecinal hacia la gestión local del riesgo: diagnóstico de vulnerabilidad y capacidad. Revista INVI, 33(92), m155-180. doi: 10.4067/S0718-83582018000
100155
Villagrán, L., Reyes, C., Wlodarczyk, A. y Páez, D. (2014). Afrontamiento comunal, crecimiento postraumático colectivo y bienestar social en el contexto del terremoto del 27 de febrero de 2010 en Chile. Terapia Psicológica, 32(3), 243-254. doi:
10.4067/S0718-48082014000300007
Wisner, B. (2016). Vulnerability as Concept, Model, Metric, and Tool. Oxford Research Encyclopedia of Natural Hazard Science. doi:10.1093/acrefore/9780199389407.013.25.
Wlodarczyk, A., Basabe, N., Páez, D., Villagrán, L., & Reyes, C. (2017). Individual and Collective Posttraumatic Growth in Victims of Natural Disasters: A Multidimensional Perspective. Journal of Loss and Trauma, 22(5), 371-384. doi: 10.1080/15325024.2017.1297657
Arias, W. (2015). Conducta prosocial y psicología positiva. Avances en Psicología: Revista de la Facultad de Psicología y Humanidades, 23(1), 37-47. doi: 10.33539/avpsicol.2015.v23n1.169
Astudillo, F y Sandoval, J. (2019). Justicia espacial, desastres socionaturales y políticas del espacio. Dinámicas sociopolíticas frente a los aluviones y proceso de recuperación en Copiapó, Chile. Cuadernos de Geografía: Revista Colombiana de Geografía, 28(2), 303-321. doi: 10.15446/rcdg.v28n2.73520
Atallah, D., Bacigalupe, G., & Repetto, P. (2019). Centering at the Margins: Critical Community Resilience Praxis. Journal of Humanistic Psychology. 1-31 doi: 10.1177/0022167818825305
Auf der Heide, E. (2004). Common Misconceptions about Disasters: Panic, the Disaster Syndrome and Looting. In M. O’Leary (Ed.), The first 72 hours: A Community Approach to Disaster Preparedness (pp. 337-377). Lincoln, EE. UU.: iUniverse.
Auné, S., Abal, J., Blum, D., Horacio, F. y Lozzia, G. (2014). La conducta prosocial: estado actual de la investigación. Perspectivas en Psicología, 11(2), 21-33. Recuperado de http://www.seadpsi.com.ar/revistas/index.php/pep/article/view/153
Batson, C. D., & Powell, A. A. (2003). Altruism and prosocial behavior. Handbook of psychology, 463-484. doi:
10.1002/0471264385.wei0519
Cadena, M. (2010). Aportes y desafíos de estudiar el voluntariado desde la mirada del sujeto: Análisis de los hallazgos de Marta, Pozzi y Marzana (2010). Psykhe, 19(2), 19-23. doi: 10.4067/S0718-22282010000200003
Campos, A. (2015). El desafío de la prevención psicosocial de desastres: construcción y práctica para el desarrollo de un enfoque integral. En Vulnerabilidades y desastres socionaturales, editado por Catalina Arteaga y Ricardo Tapia, 169-180. Santiago: Editorial Universitaria
Caprara, G., Steca, P., Zelli, A., & Capanna, C. (2005). A New Scale for Measuring Adults’ Prosocialness. European Journal of Psychological Assessment, 21(2), 77-89. doi: 10.1027/1015-5759.21.2.77
Carrero, V., Soriano, R, & Trinidad, A. (2012). El desarrollo de teoría desde la generalización conceptual. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas.
Catalán, J. (2016). Hacia la formulación de una teoría general de las teorías subjetivas. Psicoperpectivas. Individuo y Sociedad, 15(1), 53-65. doi: 10.5027/psicoperspectivas-Vol15-Issue1-fulltext-739
Clarke, L. (2002). Panic: Myth or reality?. Contexts, 1(3), 21-26. doi: 10.1525/ctx.2002.1.3.21
Coller, X. (2005). Estudios de casos. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas
Cortes, P. y Figueroa, R. (2018). Manual ABCDE para la aplicación de Primeros Auxilios Psicológicos: En crisis individuales y colectivas. Chile, PUC/CIGIDEN. Recuperado de https://medicina.uc.cl/publicacion/manual-abcde-la-aplicacion-primerosauxilios-
psicologicos/
Cuadra-Martínez, D., Sandoval-Díaz, J., Pérez-Zapata, D., Castro-Carrasco, P., Véliz-Vergara, D., GuzmánÁvalos, J., & Ramos-Thompson, G. (2019). Helping One’s Neighbor: Teaching and Learning Prosocial Behavior in a Religious Community. Religions, 10(9), 515, 1-17. doi: 10.3390/rel10090515
Cuadra-Martínez, D., & Castro-Carrasco, P. (2018). Cambio educativo: propuesta de un modelo de transformación de teorías subjetivas. Liberabit, 24(1), 147-164. doi: 10.24265/liberabit.2018.v24n1.10
Cuadra Martínez, D., Véliz Vergara, D., Sandoval Díaz, J., & Castro, P. J. (2017). Aportes a la economía ecológica: Una revisión de estudios latinoamericanos sobre subjetividades medio ambientales. Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, 16(2), 156-169. DOI: 10.5027/psicoperspectivas-vol16-issue2-fulltext970.
Cuevas, M., Marrero, M., Moreno, I., Santini, E., Valentin, J., & Ocasio, A. (2015). Motivación de un grupo de voluntarios afiliados a dos organizaciones sin fines de lucro en el área sur de Puerto Rico. Informes Psicológicos, 15(1), 47-61. doi: 10.18566/infpsicv15n1a03
Errázuriz, P., Fischer, C., Behn, A., Letelier, C., & Monari, M. (2019). Orientaciones prácticas para psicoterapeutas que atienden a pacientes con TEPT después de un desastre natural. Psykhe, 28(1), 1-13. doi: 10.7764/psykhe.28.1.1218
Espinoza, A., Espinoza, C. y Fuentes, A. (2015). Retornando a Chaitén: diagnóstico participativo de una comunidad educativa desplazada por un desastre socionatural. Magallania, 43(3), 65-76. doi: 10.4067/S0718-22442015000300006
Figueroa, R., Marín, H. y González, M. (2010). Apoyo psicológico en desastre: propuesta de un modelo de atención basado en revisiones sistemáticas y metaanálisis. Rev Med Chile, 138(2), 143-152.
Flick, U. (2007). Introducción a la investigación cualitativa. Madrid: Ediciones Morata.
Fuentes, M., López, F., Etxebarria, I., Ledesma, A. y Apocada, M. (1993). Empatía, role-taking y concepto de ser humano, como factores asociados a la conducta prosocial/altruista. Fundación Infancia y Aprendizaje, (61), 73-87. doi: 10.1080/02103702.1993.10822365
Gaillard, J. C., Cadag, J. R. D., & Rampengan, M. M. (2019). People’s capacities in facing hazards and disasters: an overview. Natural Hazards, 95(3), 863-876. doi: 10.1007/s11069-018-3519-1
García, F., Reyes, A. & Cova, F. (2014). Severidad del trauma, optimismo, crecimiento postraumático y bienestar en sobrevivientes de un desastre natural. Universitas Psychologica, 13(2), 575-584. doi: 10.11144/Javeriana.UPSY13-2.stop.
García, F., Vega, N., Briones, F., & Bulnes, Y. (2018). Rumiación, crecimiento y sintomatología postraumática en personas que han vivido experiencias altamente estresantes. Avances en Psicología Latinoamericana, 36(3), 443-457. http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.4983
García, V. (2005). El riesgo como construcción social y la construcción social de riesgos. Desacatos, 19, 11-24. doi: 10.29340/19.1042
Gantt, P. (2008). Hazardous materials: Regulations, response and site operations (2da ed.), Florence, KY: Delmar Cengage Learning.
González-Muzzio, C. (2013). El rol del lugar y el capital social en la resiliencia comunitaria posdesastre. Aproximaciones mediante un estudio de caso después del terremoto del 27/F. EURE, 39(117), 25-48. doi: 10.4067/S0250-71612013000200002
Gonzalez, M. (2000). Conducta prosocial: Evaluación e Intervención. Madrid: Morata.
Guerra, C., Plaza, H., & Vargas, J. (2018). Estrés postraumático en adolescentes expuestos a un mega incendio: Asociaciones con factores cognitivos y emocionales. Psicoperspectivas, 17(2), 175-186. doi: 10.5027/psicoperspectivas-vol17-issue2-fulltext-1213
Guijo, V. (2002). Estudio multifactorial de la conducta prosocial en niños de cinco y seis año (Tesis doctoral). Universidad de Burgos, España. Recuperado de https://core.ac.uk/download/pdf/61545294.pdf
Intergovernmental Panel on Climate Change. (2014). Climate change 2014: Impacts, Adaptation, and Vulnerability. IPCC’s Fifth Anual Report. Ginebra, Suiza: Intergovernmental Panel on Climate Change.
Jerônimo, R. y Souza, R. (2015). Environmental psychology: A study on the resistance to mining in içara, SC. Psicologia & Sociedade, 27(1), 80-86. doi: 10.1590/1807-03102015v27n1p080
Kindermann, K. y Riegel, U. (2016). Subjective Theories of Teachers: Variations and Methodical Modifications of a Research Program. Forum: Qualitative Social Research, 17(2), 1-34. doi: 10.17169/fqs-17.2.2486
Kudó, I., Velasquéz, T., Iza, M., Ángeles, A., Pezo, C., & Martínez, P. (2005). Una experiencia de intervención en crisis en el sur del Perú: Brigadas Psicológicas. Revista de Psicología, 23(2), 295-336. Recuperado de http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/2154
López-Cepeda, J., Tapia, A., & Romero, H. (2017). Capital social y respuestas a perturbaciones ambientales en la comunidad andina de Caquena, norte de chile. Interciencia, 42 (7), 430-436. Recuperado de https://www.interciencia.net/wpcontent/uploads/2017/08/430-5991-LOPEZ-Cepeda-42-7.pdf
Lombardini, J. (2008). Empatía paterna y nuevo modelo de paternidad. Psicología, Cultura y Sociedad, (9) 81-92. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5645282
Magaña, I., Nadales, S. y Rovira, R. (2010). Catástrofe, subjetividad femenina y reconstrucción: aportes y desafíos desde un enfoque de género para la intervención psicosocial en comunidades afectadas por el terremoto. Terapia Psicológica, 28(2), 169-177. doi: 10.4067/S0718-48082010000200005
Marín, J. (2009). Conductas prosociales en el barrio Los Pinos de la ciudad de Barranquilla, Colombia. Revista CES Psicología, 2(2), 60-75. Recuperado de http://revistas.ces.edu.co/index.php/psicologia/article/view/897/588
Martí-Vilar, M., Corell-García, L., & Merino-Soto, C. (2019). Revisión sistemática de medidas de conducta prosocial. Revista de Psicología, 37(1), 349-377. doi:http://dx.doi.org/10.18800/psico.201901.012
Martínez, A., Inglés, C., Piqueras, J. y Oblitas, L. (2010). Papel de la conducta prosocial y las relaciones sociales en el bienestar psíquico y físico del adolecente. Avances en Psicología Latinoamericana, 28(1), 74-84.
Mendes, T, & Sonaglio, K. (2013). Volunturismo: uma abordagem conceitual. Turismo: Visão e Ação, 15(2), 185-2015. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=261056071003
Mora, G. y Rojas, M. (2010). Estudio de la conducta prosocial en niños(as) de preescolar y programa educativo para su desarrollo (Tesis de grado). Universidad de Los Andes, Venezuela.
Moreno, J., y Shaw, D. (2018). Guía de orientaciones para la gestión de voluntarios espontáneos en situaciones de emergencia y desastre. Provincia de Concepción, región del Bío Bío, Chile. Recuperado de https://adm.talcahuano.cl/archivos/gestion_riesgo/descargas/eCoMa0W7vxNiNVs4K3wE_Plan_VEs_Concepcio%cc%81n_LR.pdf
Oficina de las Naciones Unidas para Reducción de Riesgo de Desastres. (2015). Marco de Sendai para la Reducción del Riesgo de Desastres 2015-2030. Ginebra, Suiza: UNISDR.
Oficina de las Naciones Unidas para Reducción de Riesgo de Desastres. (23 de enero de 2019). 2018: 60 millones de personas resultaron afectadas por diversos eventos meteorológicos extremos. Recuperado de https://eird.org/americas/noticias/2018-60-millones-de-personas-resultaron-afectadaspor-diversos-eventos-meteorologicos-extremos.html#.XatY65NKg_V
Obradovich, N., Tingley, D., & Rahwan, I. (2018). Effects of environmental stressors on daily governance. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 115(35), 8710-8715. doi: 10.1073/pnas.1803765115
Pérez, S., Lillo, M. P., Barrales, S. B., & Astudillo, V. (2016). Organizaciones de la Sociedad Civil en contexto de desastre: entre la subjetividad y la norma. Revista Sul-Americana de Psicología, 4(2), 343-368. Recuperado de http://ediciones.ucsh.cl/ojs/
index.php/RSAP/article/view/1789
Pérez, R. y Víquez, D. (2010). Los grupos de discusión como metodología adecuada para estudiar las cogniciones sociales. Actualidades en Psicología, 23-24(110-111), 87-101. doi: 10.15517/ap.v23i110.12
PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo). 2014. Informe sobre el Desarrollo Humano 2014 Sostener el progreso humano: Reducir vulnerabilidades y construir resiliencia. New York: PNUD
Richaud, M., Mesurado, B. & Cortada, A. (2012). Analysis of dimensions of prosocial behavior in an Argentinean sample of children. Psychological Reports. Mental & Physical Health, 111(3), 687-696. doi: 10.2466/10.11.17.PR0.111.6.687-696
Ríos, R. (2004). Universitarios y voluntariado: análisis del involucramiento en acciones filantrópicas de los alumnos de la PUC. Psykhe, 13(2), 99-155. doi: 10.4067/S0718-22282004000200008
Romero, H. y Romero, H. (2015). Ecología política de los desastres: vulnerabilidad, exclusión socio-territorial y erupciones volcánicas en la patagonia chilena. Magallania, 43(3), 7-26. doi: 10.4067/S0718-22442015000300002
Ruiz, J. (2003). Metodología de la investigación cualitativa. Bilbao: Universidad de Deusto.
Sánchez, I., Oliva, A. y Parra, A. (2006). Empatía y conducta prosocial durante la adolescencia. Revista de Psicología Social, (3) 261. doi: 10.1174/021347406778538230
Sandoval, J. (2014). La subjetividad en el enfoque del desarrollo: calidad de vida, bienestar subjetivo y capacidades. Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Psicología, 9(30), 35-48. Recuperado de http://limite.uta.cl/index.php/limite/article/view/133
Sandoval, J. (2017). Dimensión subjetiva de la vulnerabilidad ante riesgos y desastres socionaturales: cuatro casos de estudio (Tesis de doctorado). Universidad de Chile, Santiago, Chile.
Sandoval, J y Fava, D (2016). Significados y vulnerabilidad social ante el terremoto y tsunami del 27 de febrero del 2010: la dimensión subjetiva desde los damnificados. Summa Psicológica UST, 13(2): 23-32. https://summapsicologica.cl/index.php/summa/article/view/306.
Sandoval, J., Rojas, L., Villalobos, M., Sandoval, C., Moraga, F., & Aguirre, N. (2018). De organización vecinal hacia la gestión local del riesgo: diagnóstico de vulnerabilidad y capacidad. Revista INVI, 33(92), m155-180. doi: 10.4067/S0718-83582018000
100155
Villagrán, L., Reyes, C., Wlodarczyk, A. y Páez, D. (2014). Afrontamiento comunal, crecimiento postraumático colectivo y bienestar social en el contexto del terremoto del 27 de febrero de 2010 en Chile. Terapia Psicológica, 32(3), 243-254. doi:
10.4067/S0718-48082014000300007
Wisner, B. (2016). Vulnerability as Concept, Model, Metric, and Tool. Oxford Research Encyclopedia of Natural Hazard Science. doi:10.1093/acrefore/9780199389407.013.25.
Wlodarczyk, A., Basabe, N., Páez, D., Villagrán, L., & Reyes, C. (2017). Individual and Collective Posttraumatic Growth in Victims of Natural Disasters: A Multidimensional Perspective. Journal of Loss and Trauma, 22(5), 371-384. doi: 10.1080/15325024.2017.1297657
Downloads
Publicado
2019-12-15
Edição
Seção
Brief Original
Licença
Direitos autorais: Caso o manuscrito seja aprovado para publicação futura, os autores retêm os direitos autorais e atribuem à revista os direitos de publicar, editar, reproduzir, distribuir, exibir e comunicar nacional e internacionalmente nos diversos bancos de dados, repositórios e portais.
Política de auto-arquivamento: O autor pode compartilhar, disseminar e divulgar suas pesquisas publicadas pela mídia (por exemplo, redes sociais acadêmicas, repositórios e portais) disponíveis na web. Durante o processo de revisão editorial, a revista fornecerá ao autor as versões anteriores (pós-impressão) que NÃO devem ser divulgadas por nenhum meio de comunicação, apenas para uso pessoal e para aprovação final. Liberabit, enviará ao autor a versão final do artigo (versão publicada) em PDF e HTML para ser compartilhada, divulgada e divulgada pela mídia disponível na web. Após a publicação dos artigos, os autores podem fazer outros acordos independentes ou adicionais para a divulgação não exclusiva da versão do artigo publicado nesta revista (publicação em livros ou repositórios institucionais), desde que seja indicado com a respectiva referência que a obra foi publicada pela primeira vez nesta revista.
Como Citar
Teorias subjetivas do comportamento pró-social: significados, desenvolvimento e motivações de jovens voluntários antes de um desastre socionatural. (2019). LIBERABIT. Revista Peruana De Psicología, 25(2), 251-266. https://doi.org/10.24265/liberabit.2019.v25n2.08
