Impacto emocional em estudantes de pedagogia frente a eventos profissionais na prática profissional
Palavras-chave:
Emoções, estudantes, abuso, raivaResumo
O objetivo deste estudo foi compreender a experiência emocional de estudantes de pedagogia diante de eventos abusivos causados por professores da instituição durante sua prática profissional. A partir da abordagem qualitativa, e utilizando a técnica de incidentes críticos, entrevistamos 12 estudantes que sofreram abuso durante a prática e reuniram 15 incidentes críticos. A partir desta amostra, foram categorizados 5 comportamentos abusivos dos quais angústia, raiva e insegurança foram as principais emoções expressas pelos alunos. Para eles, essa experiência teve um impacto emocional intenso, associando-a a altos níveis de estresse. A discussão de que esses eventos fizeram com que eles se questionassem significativamente em sua identidade profissional; e, por outro, em relação à importância de fortalecer as habilidades socioemocionais na formação de professores, para que os conflitos sejam geridos de forma adequada - mantendo o bem-estar psicológico.
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