Assimetria cognitivo-simétrica e afinidade sócio-afetiva na compreensão tabelas de frequência colaborativa
DOI:
https://doi.org/10.24265/liberabit.2019.v25n2.06Palavras-chave:
colaboração entre pares, simetria cognitiva, assimetria cognitiva, afinidade socioafetiva, tabelas de frequênciaResumo
Objetivos: os efeitos da simetria-assimetria de competência e afinidade socioafetiva sobre interação colaborativo, no entendimento de uma tabela de frequências. Método: foram distribuídos em díades simétricas e assimétricas, de acordo com diferença de igualdade entre as competências específicas de seus membros e, por sua vez, com e sem afinidade sócio-afetiva recíproca. 90 alunos (45 dias) da sexta e sétima série participaram escolaridade primária (idade, M = 12,3, DP = 0,5), selecionados de uma maneira não probabilística. Cada dia resolvia 12 itens de múltipla escolha; cada um deles avaliou um aspecto da compreensão da tabela. A interação colaborativa foi analisada. de um sistema de categorias de três níveis hierárquicos. Resultados: sugeriu influência da afinidade socioafetiva dentro da assimetria cognitiva, desde que a presença do primeiro, associou-se a um menor desequilíbrio de contribuições entre os parceiros, relacionados à resolução da tarefa. Em vez disso na simetria da competição, a afinidade socioafetiva foi associada com variações mínimas. Conclusões: os resultados são discutidos de uma perspectiva situada ou contextualizante do fato sociocognitivo, que visa superar a concepção clássica epistêmico
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Referências
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2019-12-15
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Como Citar
Assimetria cognitivo-simétrica e afinidade sócio-afetiva na compreensão tabelas de frequência colaborativa. (2019). LIBERABIT. Revista Peruana De Psicología, 25(2), 213-231. https://doi.org/10.24265/liberabit.2019.v25n2.06
